STUDENT COMPANY THE ROLLING RAT NY

      

Iitin lukio has been part of global Junior Achievement (JA) entrepreneurship education program for several years. Within the program students can practise their entrepreneurship skills and even found their own JA-company.

JA program increases students skills to study and work, their entrepreneurial skills and attitude and gives them courage and confidence to perform. The program is also connected to give better view what possibilities there is after high school studies. 

This is an example where our students are keeping their company presentation for Erasmus Project Meeting in April 2018 in Iitin lukio, Finland. 

Link to the presentation of the company Rolling Rat Ny (Aapo Vainonen, Jarno Pasonen, Timi Laakkonen, Sakari Klemola)

Iitin lukio, Kausala, Finland

ANNUAL SCHOOL COUNCELLING PLAN IN IITTI

 

    Link to the Annual school counselling plan at middle school and high school in Iitti

 

LESSON PLAN - ASSERTIVE COMMUNICATION

 

            Link to the Lesson plan - Assertive Communication

            Táncsics Milály Gimnázium, Dabas Hungary

EUROPASS - UNGARN

 

          Hajni Talabér,Táncsics Milály Gimnázium, Dabas Hungary

BERUFSORIENTIERUNG MIT ONLINE TESTS, VIDEOS UND MIT HILFE DER SCHULPSYCHOLOGIN

               Link zur Berufsorientierung mit Online Tests ....

               Táncsics Milály Gimnázium, Dabas Hungary

             

CANVA IM UNTERRICHT

 

           Link zur Beschreibung Situationspiele und Bildbeschreibung mit Canva

           Hajni Talabér,Táncsics Milály Gimnázium, Dabas Hungary

DAS HERZ - THE HEART

 Übungsblätter und Präsentationen zum Thema das menschliche Herz.

    Link zum Präsentation Der Aufbau und die Funktion Die Herzzyklen

    Link to the presentation: The structure and function of the human heart Cardiac cycles

    Link zum Unterrichtseinheit Das Herz

    Link to Heartbeats

    Link to Der Motor: der Blutkreislauf

    Link zum Herzschläge

    Link zum Präsentation Der Aufbau und die Funktion Die Herzzyklen

    

    

    Táncsics Milály Gimnázium, Dabas Hungary

MINT -LINKS

 - Tipps von ungarischen Kollegen zum MINT-Unterricht

- Linksammlung zum MINT -Unterricht

 Táncsics Milály Gimnázium, Dabas Hungary

DEVELOPING READING SKILLS IN FOREIGN LANGUAGE LEARNING

    Link to Developing Reading Skills in Foreign Language Learning

    Link zur Entwicklung des Leseverstehens in der Fremdsprache

    Táncsics Milály Gimnázium, Dabas Hungary

DEVELOPING READING COMPREHENSION IN THE MOTHER LANGUAGE

 

   Link to Developing Reading Comprehension in the mother language

   Link zur Entwicklung des Leseverstehens im Muttersprachenunterricht in Ungarn

   Táncsics Milály Gimnázium, Dabas Hungary

FLUIDUM - INNOVATIVE AND DIGITAL UTILITIES AND METHODS - POLAND

 

    Link to the presentation of Poland

    IV LO, Poznan, Poland

THE FRENCH HIGH SCHOOL SYSTEM

 

    Link to The French High School System

    Lysée Saint Joseph, Lamballe, France

DAS ENGLISCHE "A" LEVEL SYSTEM

 

     Link to Das englische "A" level

    West Kirby Grammar School, West Kirby, England

METHODENVORSTELLUNG - DEUTSCHLAND

 

Link zur Methodenvorstellung

Helmholtzschule, Frankfurt am Main, Deutschland

DISTANZUNTERRICHT UND APPS IM ALLTÄGLICHEN UNTERRICHT IN FINNLAND

 

    Distanzunterricht mit Adobe Connect Tarja Virtanen

    Apps auch im Präzensunterricht der Fremdsprachen in Iitin lukio

     Link zur Präsentation Distanzunterricht und Apps im Fremdsprachenunterricht in Finnland

     Iitin lukio, Iitti, Finnland

THE DIGITAL METHODS - BAAMBOOZLE

 

    

    Link to The digital methods I regularly use 

    Varga Zita, Táncsics Milály Gimnázium, Dabas Hungary

PHYSICS TASKS

 

 

 

             Link to Physics tasks

             Táncsics Milály Gimnázium, Dabas Hungary

MATHS/PHYSICS - HUNGARY

 

               

            Link to Maths/physics

            Táncsics Milály Gimnázium, Dabas Hungary

MATH TASK

 

           Link to Math task

           Táncsics Milály Gimnázium, Dabas Hungary

PERCEPTION WITH PLANT SAMPLE

 

       Link to Perception with plant sample

        Táncsics Milály Gimnázium, Dabas Hungary

GECKO UND EULE

 

Link zum Gecko und Eule

Táncsics Milály Gimnázium, Dabas Hungary

DIGITALES LEHRBUCH IM UNTERRICHT DER MUTTERSPRACHE

 

In unserem Gymnasium verwenden wir viele online Apps. Es gibt einige Webseiten, mit

denen die Schüler spielen, üben und lernen können z.B.: Wordwall oder Kahoot. Während der

Stunden Ungarisch als Muttersprache benutzen wir häufig ein digitales Lehrbuch – nkp.hu

Dort finden die Schüler den Lehrstoff und interaktive Aufgaben auch. Diese Übungen machen

wir oft zusammen in der Schule mit der Hilfe unserer Geräte. Die Vorteile dieses Buches sind

die Übereinstimmung mit unserem Lehrplan und die Hyperlinks, die den Schülern als weitere

Hilfe beim Lernen dient.

Táncsics Milály Gimnázium, Dabas Hungary

BETRIEBSLEBEN VON TIERE

  Link zum ganzen Material Betriebsleben von Tiere

   Táncsics Milály Gimnázium, Dabas Hungary

MENTIMETER - THE DIGITAL METHODS I REGURLARY USE

 

This app enables users to share knowledge and real-time feedback on mobile with presentations, polls or brainstorming sessions in classes.

 It is a visualising tool that I use a lot especially at the beginning of my lessons. It is the only version of brainstorming where we can see all the ideas in a wordcloud for example. However, it offers much more. It is an easy-to-use online tool that allows you to create questions, get answers, and easily show the result, real time. The tool’s goal is to make presentations more engaging, interactive, and fun.

Mentimeter allows you to engage the audience better. Your audience would feel more involved in your presentation when given the chance to decide an outcome. It can boost efficiency and effectiveness through collaboration, aside from making it faster for you to generate content or data.

Complex data is made understandable as well as intuitive through visualization. With this tool, you have the ability to do analysis using built-in methods and frameworks, enabling both the moderator and audience to see and discuss sophisticated analyses without the time-consuming analysis.

It has been designed to ensure you get your message across and can convert your audience’s opinions into a more interactive tangible data in real-time.

Balogh Zsuzsi, Dabas, Hungary

AN EXAMPLE OF PHENOMENONBASED PROJECT IN GEOGRAPHY

Link to the presentation of Ari Toropainen during his LTT -visit in Hungary 2.2.-8.2.2020

Ari Toropainen, Iitin lukio, Finland
 

UNTERLAGEN DER HELMHOLTZSCHULE: BERUFSORIENTIERUNG UND ProSuB (Programm zur Studien- und Berufsorientierung)

 

     Link zum Berufsorientierung und ProSuB

• Hinweise für den Praktikumsbericht 2020

• Hinweise für den Praktikumsbericht 2019

• Magicians

• Magierspiel Präsentation

• Evaluation Magician

• Berufsorientierung an der HHS

• Worksheet A

• Arbeitsblatt B

• Präsentation Entscheidungsmatrix

• Worksheet - make decisions by using the matrix

• ProSuB 2018

• Reader SuS2018

• Unterrichtsschwerpunkt Arbeit und Arbeitslosigkeit

• Unterrichtsschwerpunkt Betriebspraktikum

• Vorschlag für die Durchführung der Einführungstage

Karim Touati, Helmholtzschule, Frankfurt, Deutschland

FLIPPED LEARNING - LTT FINLAND IN ENGLAND

 

This is the presentation about Flipped Learning which Matti Rantonen held during his LTT -visit in England.

Matti Rantonen, Iitin lukio, Finland

matti.rantonen@iitti.fi